2025年6月10日，拱墅区教育局原教研员杨勤奋老师再次受邀来到杭州市新城实验幼儿园，深入班级一线，围绕区域游戏创设与指导开展专项教研指导。通过现场观摩与研讨交流，助力提升教师专业素养与区域游戏质量。

活动开始，杨勤奋老师进到班级，始终保持着专业敏锐，在孩子们专注搭建积木、创意美工、角色扮演等游戏场景中，时而驻足观察幼儿之间的互动与探索，时而蹲下身子与幼儿进行对话，聆听孩子们真实的游戏想法。

同时，杨老师借助平板细致记录区域游戏中材料投放、幼儿参与状态等细节，从专业视角与现场的观摩老师进行交流。引导教师聚焦区域游戏中材料适宜性、幼儿自主性发展等问题，帮助老师们了解区域游戏的教育价值。

观摩结束后，杨老师结合现场观摩情况进行全面反馈，从材料提供的层次性和多元性、幼儿年龄特点的精准把握、教师的指导介入等问题进行分析点评。引导教师建立“以儿童发展为中心”的实践认知，强调需通过观察解读幼儿经验基础、尊重个体发展差异、回应真实探究需求，构建支持幼儿自主建构经验的环境。

此次专家指导活动，为幼儿园区域环境创设指明了方向，助力教师专业成长，也为幼儿营造更适宜的成长环境奠定了坚实基础。老师们将以此次教研为契机，持续优化区域游戏质量，让区域成为支持幼儿自主探索、深度学习的有效支撑。